Секрет №1
Для меня фраза “личный пример – единственный способ влияния”, аксиома. Я считаю, что если дети видят наши победы, они вырастают победителями. Если они видят наши ошибки и то, как мы с ними справляемся, они перестают бояться делать ошибки и начинают жить!
Я расскажу один случай, который произошел с нами несколько лет назад. Мы с младшим сыном прилетели в Торонто на неделю. За эти дни мне нужно было решить важные вопросы, касаемые определенных документов. Однако, люди, с которыми я договорилась, подводили, времени катастрофически не хватало, погода была минус пятнадцать, машины там у нас не было.
И вот, помню, едем мы вдвоём в метро: уставшие, замерзшие, а я – расстроенная и не знающая, что делать. И мой Эдди говорит:
– Мамочка, это катастрофа, да? Что же ты будешь делать?
У него был такой взволнованный вид, он был обеспокоен моим состоянием. От волнения, которое я увидела в его глазах, мое сердце защемило, и я поняла, что нужно его успокоить.
Я прижала его к себе и сказала:
– Не волнуйся, милый. Все решится! Все решится наилучшим образом! Нам даны проблемы для того, чтобы мы научились их решать, чтобы мы стали сильнее, чтобы мы научились побеждать.
Он успокоился. А на следующей день все вопросы стали решаться.
Когда мы летели домой, он поделился со мной тем, что теперь не боится проблем, потому что видел, как я пыталась их решить, как была грустной, и как потом справилась со своими эмоциями, и все решилось.
Я считаю, что детям нужно показывать и наши победы, и наши поражения. Ведь жизнь не идеальна, да и мы, тем более!
Когда дети поймут, что у нас тоже есть слабости, что нам тоже бывает тяжело что-то делать, они расслабятся, будут спокойны, уверены в себе. А затем достигнут того, чего хотят.
Секрет №2
Построить дружеские отношения с детьми – это мое кредо! Для меня всегда было важно создать доверие между нами, чтобы дети могли рассказать мне обо всем, а не искали кого-то на стороне, чтобы выговориться. Для этого я всегда старалась внимательно слушать их, задавать вопросы и проявлять интерес к их жизни.
Секрет №3
У нас есть фразы, которые мы повторяем дома, и которые, как я считаю, являются нашими путеводителями.
В первую очередь, это цитаты из Библии, так как эта книга – фундамент нашей жизни.
“Жизнь и смерть во власти языка”
Каждый из нас понимает, что все, что мы произносим, хорошее или плохое – влияет на нашу жизнь. Так что эта фраза дает нам возможность задумываться над тем, что мы говорим.
“Не волнуйся ни о чем, но всегда в молитве и прошении с благодарением открывай свои желания перед Богом, и мир Божий, который ты не сможешь понять своим умом, сохранит твое сердце, твои мысли, в единстве со Христом”.
Суть этой цитаты – основа нашего спокойствия!
Для детей – на соревнованиях, тестах, при написании контрольных работ.
Для меня – во время выступлений, в ответственных, да и не в ответственных моментах жизни, вообщем, всегда!
Вот ещё несколько таких как бы ключевых наших фраз:
“Кто хочет, ищет способы, кто не хочет – причины”
“Если не можешь изменить ситуацию, измени своё отношение к этой ситуации”
“Каждый создаёт, что хочет, и имеет то, что создал”
Есть ещё много шуточных фраз, как правило, взятых из любимых нами кинофильмов. Они всегда создают веселую атмосферу и могут превратить усталость от напряженного дня – в позитив.
Секрет №4
Мое отношение к учебе и оценкам
Когда я училась в школе, ученики часто использовали черновики, где сначала пишешь черновой вариант, а затем красиво переписываешь в чистовик. Мне никогда не было понятно, зачем тратить столько времени на это, и я писала сразу в чистовик, хотя за неаккуратность мне снижали оценки.
НО! Думаю, что это правило научило меня в жизни не думать, что что-то можно сделать на тяп-ляп, а потом переписать… В своей жизни я всегда стараюсь всё делать так, как надо. И это то, чему я учу своих детей, и это то, что срабатывает и в их жизни.
Я не считаю, что оценки в школе говорят об уровне знаний, поэтому мои дети знают, что оценки для меня не важны. Но они также знают, что в аттестате должны быть достойные оценки. Для меня было важно выработать у них ответственность за свою работу либо “не работу”… И я рада, что сейчас они прилагают усилия и находят способы, чтобы заработать хорошие оценки. А вот какие это способы, они придумывают сами. И меня это радует, потому что я знаю, что это поможет им в их самостоятельной жизни.
Рассказываю детям примеры из своего детства. Начиная с 6-го класса, я занималась профессиональным спортом, поэтому у меня было очень мало времени на учебу. Хотя я училась очень хорошо, но на какие-то предметы времени не хватало совершенно.
Меня всегда спасало обаяние, дружелюбие, способность красочно рассказать только что прочитанный материал, а еще находчивость.
В старших классах школы мы с подружкой “разделили нагрузку”:
она решала задания по алгебре и геометрии, а я писала сочинения и делала за двоих задание по французскому языку. Это определило эффективность наших достижений. Я думаю, что многие теперешние родители это делали. Мы искали способы. И я даю возможность своим детям искать свои способы.
Скажете, это не педагогично? Я и не претендую на звание педагога.
Я – мама, и хочу, чтобы мои дети были здоровы и счастливы. Хочу, чтобы вечера мы проводили вместе, на нашем лаунж балконе, с зажженными свечами, попивая чай и смеясь, а не делали по вечерам до ночи домашние задания. Дети все равно в это время суток уже ничего не соображают. Я ненавижу домашние задания. Вот уже более десяти лет прошло с тех пор, как я просиживала вечера за ними с 5-го по 10-й класс, когда учился мой старший сын. Мы не могли общаться в кругу семьи. Радости от этого мало.
Сейчас наши вечера проходят по-другому. Рабочий день сбалансирован, дети справляются, не переживают, они счастливые. А это то, что нужно мне, их маме, и детям тоже!
Не педагогично? Вопрос! Мне важно, чтобы у моих детей остались прекрасные воспоминания детства: о доме, о школьных годах, о нашей семье, о весёлой маме – именно это мой приоритет.
Main photo by Victoria Borodinova: Pexels
Author Julia
Основательница Сoffee Time Journal
